A LIFE (L’Instrument Financier pour l’Environnement) az Európai Unió környezetvédelmi politikáját támogató pénzügyi alap támogatásával futó hét éves projektnek a Fővárosi Önkormányzat a vezetője, s a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) társaként nekünk értelemszerűen környezeti nevelési feladatunk van benne: iskolai tanulók számára szemléletformáló foglakozások tartása.
A projektnek „Biodiverz város” a címe; s azzal foglalkozik, hogy mit tehetünk a természetes élőhelyek helyreállításáért, hogyan növelhető a biológiai sokféleség akár a sűrűn lakott városrészekben, a parkokban, kertekben és zöldsávokban is, hogyan vonható be a lakosság ebbe a folyamatba, hogyan mérsékelhetőek a káros emberi hatások.
Az Oktatási programot az MME és az MKNE dolgozta ki. A hat programelemből kettőt az MKNE kínál: az egyik általánosan minden fővárosi „zöld területre” vonatkozik, a másik konkrét területet érint, a Tétényi-fennsíkot. (A Mocsárosdűlőre az MME fejleszt tevékenységeket, a Kőérberek nem látogatható.)
Az oktatási program időszaka: 2026-2031 között
Az oktatási program célterülete: Budapest
Az oktatási program célcsoportja: általános iskolák/általános iskolás osztályok
A projekt keretében a következő években egy-egy programelemen való részvételt ingyenesen biztosítunk a jelentkező osztályoknak. Az oktatási program – a projekt időszakában – legalább 7000 (évente kb. 1200) különböző korosztályú diákot kíván elérni.
Az oktatási anyagok fejlesztését követően vállalásaink a következő 6 évben:
- “Biodiverzitás kóstoló” vándortanösvény – témanap tartása (4×45 perces foglalkozás diákcsoportoknak) – szakmai vezető: Vásárhelyi Tamás, kapcsolattartó: Ivánné Vidra Mária
- Terepi foglalkozások a Tétényi-fennsíkon (90 perces foglalkozások diákcsoportoknak) – szakmai vezető: Victor András, kapcsolattartó: Saly Erika
Az MKNE által kínált programok bemutatása
A) „Biodiverzitás kóstoló” vándortanösvény
Foglalkozás típusa: Iskolán belüli, forgószínpad szerű foglalkozások környezeti nevelési játékokkal
Programleírás: A vándortanösvény alatt vándoroltatható, interaktív, tematikus tudományos játszóházat értünk. Egy eszközkészlet, amivel különböző témákról tudunk aktivizáló, felfedezéses, kutatás-alapú módszerekkel tanítani, illetve tanulási lehetőséget kínálni.
Az iskolai használatra tervezett eszközök (játékoknak hívjuk) legtöbbje mögött ott kell legyen egy-egy animátor, ők az egyesület tagjaiból és a fogadó intézmény pedagógusaiból verbuválódnak (utóbbiak a könnyebben elsajátítható játékokkal vannak). Osztályteremnél nagyobb, szabadabban berendezhető helyet igényel. Az osztályok legalább 4 csoportra osztva forgószínpadszerűen látogatják az asztalokat.
Témakörök: A Life-projekt 3 helyszínéhez kötődő elméleti vagy konkrétabb, egyes élőlényeket megismertető játékok; a városi klíma egyes jelenségeinek megértését, negatív hatások mérséklését, az alkalmazkodást segítő játékok; egyes, a budapesti tanulók számára ismerős, rendszerint negatív érzelmekkel tekintett állatok megismertetésére, hasznosságuk, az életközösségek számára való fontosságuk bemutatására alkalmas játékok.
Évfolyam: Jellemzően 1-8., egyes játékok esetében akár 9-12. osztály is.
Tantervi illeszkedés: A játékok összessége egyetlen tananyaghoz sem illik (egyes játékok esetenként igen), a foglalkozás inkább témanap, vagy kiemelt tematikus óra megtartására alkalmas.
Helyszín: Az iskolával egyeztetve kiválasztott, lehetőleg tanteremnél nagyobb aula, folyosó, tornaterem, nagyobb terem, jó idő esetén akár udvar.
Részt vevő diákok száma: egy napon négy osztály
Időtartam: Egy osztálynak egy tanóra; ha témanap, akkor nem kell a 45 perces időtartamhoz igazodni. Egy alkalom félnapos program (4×45 perc).
B) „Terepi foglalkozások diákoknak a Tétényi-fennsíkon”
Foglalkozás típusa: Terepi foglalkozás környezeti nevelési játékokkal
Programleírás: A Tétényi-fennsík gyerekekkel való megismertetése, megszerettetése céljából 1,5 órás terepi, interaktív foglalkozások tartása a Tétényi-fennsík Tanösvény területén. A foglalkozások bevezető része egyéni, csendes elmélyülésre (flow-élményre) ad lehetőséget terepi játékokkal, a további részben a hely élő és élettelen természeti értékeire, a területet érintő ökológiai és lakosság által előidézett problémáira irányítjuk a figyelmet. A terület alkalmas arra, hogy bemutassa a táj civil használatának és ökológiai védelmének a lehetőségét. A természettel való kapcsolódás erősítése és ennek tudatosítása is feladatunk, mindez városi természetvédelmi területen.
Témakörök: klímaváltozás, erdős puszta, sziklagyep, mint védett ökológiai érték; annak biológiai sokfélesége; a legeltetés hatása, valamint szerepe a gyep fenntartásában; zöldsáv élővilága a lakott területen (Vadvirágos Budapest), civil lakosság bevonása a sziklagyep védelmébe (pl. felelős kutyatartás, lótartás, séta), inváziós növények, szárazságtűrő növények
Évfolyam: Általános iskola: alsó tagozat, felső tagozat; 6-14 évesek
Tantervi illeszkedés: Akár minden tantárgyhoz, és komplex, transzdiszciplináris (tantárgyakon átívelő) foglalkozásokhoz is
Helyszín: Tétényi-fennsík és épített környezete
Részt vevő diákok száma: 25-30 fő/alkalom
Időtartam: 2×45 perc/osztály
Jelentkezés módja
A programokra budapesti székhelyű oktatási intézmények jelentkezhetnek. A térítésmentes keretszámot a regisztráció sorrendjében töltjük fel.
A több körös regisztráció az alábbi felületen érhető el:
További információ
https://mme.hu/life_biodiverz_varos_oktatasi_program
Miklós-Bóta Edit (MME Oktatási koordinátor); miklos.bota.edit@mme.hu
1/275-6247 /5-ös mellék (munkanapokon: hétfő-péntek 10-15 h)
MKNE kapcsolattartók:
Ivánné Vidra Mária (Biodiverzitás kóstoló vándortanösvény); vidramarcsi@gmail.com
Saly Erika (Terepi foglalkozás a Tétényi-fennsíkon); saly.erika@mkne.hu
